Türkiye’nin uzay vizyonu doğrultusunda, geleceğin bilim insanlarını yetiştirmek adına atılan adımlara bir yenisi daha eklendi. BİDEB 2218-Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı desteğiyle hazırlanan kapsamlı bir çalışma, Antalya’da düzenlenen 77. International Astronautical Congress (IAC 2026) kapsamında dünya sahnesine çıktı. Dr. Ayşe Tosun’un yürütücülüğünü üstlendiği ve Doç. Dr. Alaattin Arıkan’ın danışmanlığında geliştirilen proje, uzay eğitiminde mekansal düşünme becerilerini merkeze alıyor.
Mekansal kaygıyı eğitimle yönetmek
Öğrencilerin harita okuma, koordinat belirleme veya üç boyutlu nesneleri zihinde canlandırma gibi konularda yaşadığı mekansal kaygı, akademik başarıyı doğrudan etkileyen bir faktör olarak öne çıkıyor. Araştırma, bu kaygının öğrencileri bilimsel çalışmalardan uzaklaştırabildiğini ortaya koyuyor. Bu soruna çözüm olarak geliştirilen disiplinler ötesi öğretim tasarımı, öğrencilerin duygusal deneyimlerini dikkate alarak fen, matematik ve astronomi gibi alanları birleştiriyor.
Dijital oyunlarla uzay bilinci
Projenin en dikkat çeken yönlerinden biri, öğrencilerin gökyüzündeki referans noktalarını kullanarak yön bulma becerilerini geliştiren dijital oyun uygulaması oldu. Bu dijital araç, çocukların günlük hayattaki konum algıları ile astronomik görevler arasında köprü kuruyor. Antalya'daki kongrede uluslararası uzmanların büyük ilgisini çeken bu çalışma, Türkiye'nin Milli Uzay Programı'ndaki "Uzay Bilinci ve İnsan Kaynakları Geliştirme" hedefine eğitim temelli somut bir katkı sunuyor. Uzay ajansları ve teknoloji devlerinin buluştuğu bu prestijli platformda tanıtılan proje, erken yaşta bilimsel merakın desteklenmesinin önemini bir kez daha kanıtladı.
